形而上學困擾與科學知識的超驗性

形而上學困擾與科學知識的超驗性

所謂的"形而上學"的困擾是無法擺脫的;過去能夠證明未來,由以往經驗概括而來的科學知識可以被超驗使用;科學知識所具有的超驗性不僅使科學而且使"形而上學"成為可能.

作 者： 林岡   作者單位： 南平師范高等專科學校,管理系,福建,南平,353000  刊 名： 漳州師范學院學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF ZHANGZHOU TEACHERS COLLEGE (PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2003 17(2)  分類號： B085-B81  關鍵詞： "形而上學"   困擾   科學知識   超驗性  

【形而上學困擾與科學知識的超驗性】相關文章：

后形而上學現代性視域中的中國發展模式建構04-27

科學知識大全03-12

科學知識作文02-17

生活的困擾作文03-08

我的困擾作文10-13

生活的困擾作文11-11

形而上學的終結與康德哲學04-27

科學知識大全(優選)03-12

解決女性水腫困擾04-27

從科學知識的不同解釋模式看科學知識社會學的發展04-26