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高中學生心理健康教育對策研究
通過對高中一個班三年的追蹤研究,認為高中學生的心理健康教育必須致力于提高學生的挫折耐受力,使他們善于應對生活和學習中的各種挫折情境,從學習衛生、學習方法和個性等方面培養良好的學習習慣,幫助學生學會人際交往策略,形成和諧的同伴關系、親子關系和師生關系,使每一個學生都具有良好的心理素質.
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