元認知在學習策略訓練中的作用述評

元認知在學習策略訓練中的作用述評

學習策略訓練已成為教學研究中的一個熱點,而元認知在其中究竟起到怎樣的作用更是備受關注.成功的訓練都離不開元認知的監控、調節作用的發揮.對元認知進行培養訓練能有效提高學生的策略使用水平與解決問題能力,并能促進策略的有效遷移.各種證據表明,元認知是學習策略的核心.

作 者： 胡志海   作者單位： 安徽黃山高等專科學校,安徽,245021  刊 名： 渝州大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF YUZHOU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 19(2)  分類號： B84  關鍵詞： 元認知   學習策略   策略教學   學習困難  

【元認知在學習策略訓練中的作用述評】相關文章：

元認知策略在聽力教學中的應用04-26

元認知策略在英語快速閱讀中的應用04-27

元認知策略訓練對CET4成績的影響分析04-26

培養學生元認知能力的基本策略04-27

英語教學中元認知策略的應用04-27

元認知理論在英語自主學習能力培養中的應用04-27

學習策略在外語教與學中的運用04-27

人與情境交互作用理論述評04-26

思維和學習領域中的元認知研究04-26

英語語音在英語學習中的作用和意義04-26