學校心理學發展的歷史、特點及其啟示

學校心理學發展的歷史、特點及其啟示

學校心理學是重要的應用心理學分支,它對促進學校教育的進步、拓展心理學的研究領域具有重要的作用.通過回顧學校心理學發展的歷史,概括出了其發展的特點是職業化、專家化和應用性.在此基礎上,提出我國學校心理學發展的幾點啟示.

作 者： 陽澤 劉電芝   作者單位： 西南師范大學教科院,重慶,400715  刊 名： 寧波大學學報(教育科學版)  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2002 24(3)  分類號： B849  關鍵詞： 學校心理學   應用性   職業化   學科化  

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