生物解題思維障礙分析與對策

生物解題思維障礙分析與對策

學生的解題過程是一種獨特的思維過程,本文擬在分析幾種解題思維障礙的基礎上,提出一點建議和教學對策.

作 者： 呂金龍   作者單位： 農場北安分局第一高中  刊 名： 黑河教育  英文刊名： HEIHE EDUCATION  年，卷(期)： 2002 ""(4)  分類號：   關鍵詞：  

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