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解決類似平面幾何問題的意識水平在遷移中的作用
通過實驗,解題者對具有結構共同性的平面幾何遷移題與原題之間存在著共性關系的意識水平對解題遷移的影響得到了驗證.結果表明,解題者對具有內在聯系的先后問題之間共性關系的意識水平是影響解題遷移的因素之一,且問題難度與意識水平在影響解題遷移時有交互作用;學生的推理能力與平面幾何成績之間存在正相關;但意識水平與推理能力在影響平面幾何解題遷移時沒有交互作用.
作 者： 楊衛星 戴明勛 張梅玲 作者單位： 楊衛星(聊城大學,教育系,山東,聊城,252059)戴明勛(職業技術學院)
張梅玲(中國科學院,心理研究所,北京,100101)
刊 名： 聊城師院學報（自然科學版） 英文刊名： JOURNAL OF LIAOCHENG TEACHERS UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 2002 15(2) 分類號： B84 關鍵詞： 遷移 平面幾何 推理能力意識水平【解決類似平面幾何問題的意識水平在遷移中的作用】相關文章：
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