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生態環境說、人生歷程說--兒童心理發展的兩種新理論
布朗芬布倫納的生態環境說認為,心理發展受著由微系統、中系統、外系統、宏系統、時間系統五個子系統所組成的該環境所影響;埃爾德的人生歷程說認為,心理發展受著該歷程中的歷史時空、生活安排、人生關聯及人力和社會約束四大要素所制約.這是兩種較新的兒童心理發展的理論,在介紹了這兩種理論的基本觀點后,結合其它兒童心理發展理論對他們作了簡要的點評.
作 者： 李勝男 岑國楨 作者單位： 上海師范大學 刊 名： 寧波大學學報（教育科學版） 英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 2001 23(6) 分類號： B84 關鍵詞： 心理發展 生態環境說 人生歷程說【生態環境說、人生歷程說--兒童心理發展的兩種新理論】相關文章：
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