淺談小學生多動癥的心理診斷及應對

淺談小學生多動癥的心理診斷及應對

小學生多動癥是指小學生表現出與其實際年齡和心理生理發育階段明顯不相稱的以活動過多,注意力不集中,容易激動、沖動、任性和情緒不穩定為主要特征的一種行為障礙.多動癥是"活動過多綜合癥"的簡稱,是由多種原因導致的一種行為障礙.該病癥最早為德國霍夫曼(1864)所描述.

作 者： 許薇   作者單位： 成都市武侯計算機實驗小學  刊 名： 教師之友  英文刊名： TEACHERS' FRIEND  年，卷(期)： 2001 ""(8)  分類號：   關鍵詞：  

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