提煉英語專業人文內涵的再思考

提煉英語專業人文內涵的再思考

人文主義教育理念對現代教育有著深刻的影響,更是我國高校英語專業教學不可或缺的原則.本文通過中西對比分析了我國高校英語專業培養人文精神缺失的現狀并提出了從課程設置和學生成績評價機制方面提煉英語專業人文內涵的途徑.

作 者： 韓靜   作者單位： 江蘇,南京財經大學,210046  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(14)  分類號： H3  關鍵詞： 英語專業教學   人文精神   課程設置   成績評價  

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