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中學英語語言教學新探
在中學英語教學中,要正確認識語言知識與語言運用能力的辯證關系,以高素質的教師為中間媒介,促進學生在掌握語言知識的前提下,向語言運用能力轉化.同時,要克服聽說讀寫脫節的問題,加強聽說讀寫技能各個環節的訓練,發揮最大的整體效應.
朱文霞(臨沭縣蛟龍鎮中心中學,山東臨沐,276700)
刊 名： 科技信息 英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： 2008 ""(29) 分類號： H3 關鍵詞： 語言知識 語言能力 教學環節【中學英語語言教學新探】相關文章：
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