大學英語體驗式教學的教育原理探究

大學英語體驗式教學的教育原理探究

體驗式教學是以學生為中心,以建構主義理論為指導的教學模式.本文分析了體驗式教學在大學英語課堂的應用與實踐,探討了其教育學原理,并進一步指出體驗式大學英語課堂所面臨的問題與挑戰.

作 者： 張同樂 李曉陸 胡蓉 ZHANG Tong-le LI Xiao-Lu HU Rong   作者單位： 安徽大學,大學英語教學部,安徽,合肥,230039  刊 名： 安徽科技學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 22(6)  分類號： H319.1  關鍵詞： 體驗式教學   建構主義   教育學原理  

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