學為主體的多媒體英語自主教學探析

學為主體的多媒體英語自主教學探析

學為主體的大學多媒體英語教學模式日益盛行,這種教學以學生為中心,有利于培養學生自主獲取新知識的能力,有利于學生運用總結學習的自述策略和網絡資源的有效利用策略.因此,學為主體的自主學習應樹立現代英語教學理念,創造學為主體的自主學習條件和環境;制訂適宜的教學策略,改變英語課堂教學方法;開展豐富多彩的英語第二課堂活動,進行多元化自主學習效果評價.在多媒體輔助教學模式實施過程中,要科學認識自主學習目標與教學大綱的關系,注重自主學習能力的培養,兼顧多媒體教學與常規教學的有機結合.

作 者： 陸愛武   作者單位： 棗莊學院外國語系,山東,棗莊,277160  刊 名： 瘋狂英語(教師版)  英文刊名： CRAZY ENGLISH TEACHERS  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H319.3  關鍵詞： 多媒體   學為主體教學模式   學習策略  

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