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英語專業四級測試改革對英語學習的反撥效應研究
近年來,國外學者對反撥作用從理論到實踐進行了大量的研究,但在國內,與此相關的研究在測試學中還是個相對較新的領域,這方面的研究甚少,即使有相關研究,也大多以大學英語四級考試的反撥作用為研究對象,而對英語專業四級考試的反撥作用及其相關問題所進行的專門研究和實證研究,目前在國內卻并不多見.本文借鑒國內外學者對反撥作用研究的成果,特別是研究方法和模式,結合我國教學實踐,以英語專業的學生為研究對象,通過問卷調查收集數據資料.旨在具體了解英語專業四級考試對專業英語教學及其相關領域的反撥作用,對上述問題進行探討和研究.
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