在英語教學中如何用布魯納認知-發現學習理論

在英語教學中如何用布魯納認知-發現學習理論

一、"認知--發現"理論簡介 布魯納足當代美國研究兒童認知發展和認知學習的心理學家和教育學家.他的學習理論是一種描述和解釋學生知識學習過程的學說.

作 者： 楊利   作者單位： 湖南省長沙市雅禮中學  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號： H3  關鍵詞：  

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