高校英語專業語法教學現狀調查分析

高校英語專業語法教學現狀調查分析

采用問卷的方法,從學生語法知識的需求、語法課堂教學和語法教材使用三方面調查了中部某省九所高校英語專業的<語法>課教學現狀.對這些現狀的分析表明,現行語法教學和主流語法教材與現在學生的語法知識結構和需求存在矛盾.因而,有必要進一步改進語法教學和編纂新的語法教材.

作 者： 徐泉 XU Quan   作者單位： 華中師范大學外語學院,湖北,武漢,430079  刊 名： 欽州學院學報  英文刊名： JOURNAL OF QINZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 23(3)  分類號： H319  關鍵詞： 語法教學   現狀   需求   教材  

【高校英語專業語法教學現狀調查分析】相關文章：

非英語專業學生英語寫作教學現狀調查及分析04-27

我國高校英語寫作教材的現狀調查分析與思考04-27

磁湖污染現狀調查與分析04-25

對英語專業語法教學的幾點建議04-28

非英語專業大學生英語口語現狀調查與分析04-27

高校體育隱蔽課程實施現狀調查04-29

高校雙語教學的現狀與建議04-29

高校學生評教現狀分析及思考04-29

新課標下英語文化教學課堂現狀調查與分析04-26

我國科學數據共享現狀的調查與分析04-29