多媒體網絡環境下的大學英語教學
隨著大學英語教學改革的逐步深入和教育教學技術和手段的不斷現代化,改革傳統的教學模式、培養學生的綜合應用能力成了高校大學英語教學的主要目標.網絡型語言實驗室的投入使用,為提高大學英語教學質量提供了一個較好的平臺,然而,這種新的教學模式依然存在著本身固有的弊端.因此,在使用網絡型語言實驗室進行英語教學的過程中,要揚長避短,更好地為大學英語教學服務.
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