運用認知轉向理論研究英語關系分句

運用認知轉向理論研究英語關系分句

語言學界越來越趨向于從心理學的角度來對語言過程進行闡釋.這種轉向被稱為"認知轉向".是語言學理論研究方式的一大轉變.應用這一理論就英語關系分句這一語言符號在實際應用中的語義內涵進行分析,以期找出形容詞性分句與副詞性分句、并列分句之間的必然聯系.表層結構為形容詞性分句的句子,其深層結構的語義內涵可能是副詞性分句或并列分句.也就是說,從語義內涵來看,這樣的形容詞性分句實質上是一種準副詞性關系分句或接續性關系分句.

作 者： 吳得祿 WU De-lu   作者單位： 六盤水師范高等專科學校外語系,貴州,水城,553004  刊 名： 六盤水師范高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF LIUPANSHUI TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 20(2)  分類號： H314  關鍵詞： "認知轉向"   準副詞性關系分句   并列分句   語義內涵  

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