動態語境觀與大學英語聽力教學

動態語境觀與大學英語聽力教學

從動態語境觀的角度出發,通過和靜態語境觀與聽力教學結合的對比,對動態語境能否幫助大學生提高英語聽力水平進行了理論和實踐上的探討.并就如何培養學生對語境反應和重構能力提出了建議.

作 者： 邱晉 QIU Jin   作者單位： 四川外語學院研究生部,重慶,400030  刊 名： 重慶教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 21(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 聽力教學   靜態語境觀   動態語境觀   共有知識   語篇  

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