運用啟發(fā)式教學激發(fā)英語興趣、培養(yǎng)能力
啟發(fā)式教育對英語教師提出更高要求,在教學中要進行啟發(fā)式講授、啟發(fā)式提問,要投入情感,激發(fā)學生學習興趣,并盡量創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,以提高學生英語能力.
作 者：
劉佳榮
作者單位：
內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術學院,內(nèi)蒙古,呼和浩特,010010
刊 名：
內(nèi)蒙古電大學刊
英文刊名：
JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY
年，卷(期)：
2008 ""(2)
分類號：
H319.3
關鍵詞：
啟發(fā)式教育 教育改革 興趣 語言環(huán)境
【運用啟發(fā)式教學激發(fā)英語興趣、培養(yǎng)能力】相關文章：
論夸張教學法在激發(fā)學習興趣中的運用04-29
運用啟發(fā)式教學進行思維訓練04-30
如何激發(fā)學生學習英語的興趣04-29
如何激發(fā)學生英語學習的興趣04-29
如何在英語教學中激發(fā)學習興趣04-28
淺談小學數(shù)學教學的興趣激發(fā)04-29
談如何激發(fā)學生的英語學習興趣04-27
淺議激發(fā)中職衛(wèi)校學生英語學習興趣的教學策略04-27
淺談如何在英語教學中激發(fā)學生的學習興趣04-26
農(nóng)村初中英語教學如何激發(fā)學生興趣04-29