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NETEM閱讀部分的真實性分析
從真實性的角度出發,利用Bachman的任務特征框架分析了NETEM閱讀理解部分對考生交際語言能力的測試.分析表明,NETEM在輸入材料方面有較高的真實性,任務涉及的語言能力的真實性也有很大的提高.但從輸入與回答之間的關系看,個別題目未能體現交際語言能力的特點,仍有待改進.
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