二語(yǔ)習(xí)得中平衡語(yǔ)言輸入與語(yǔ)言輸出的策略

二語(yǔ)習(xí)得中平衡語(yǔ)言輸入與語(yǔ)言輸出的策略

語(yǔ)言榆入與語(yǔ)言輸出是外語(yǔ)教學(xué)中最為重要的兩個(gè)方面.針對(duì)我國(guó)目前英語(yǔ)教學(xué)中存在的語(yǔ)言輸入與語(yǔ)言輸出不平衡的現(xiàn)象,本文從英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐出發(fā),分析了造成此現(xiàn)象的原因并提出解決問(wèn)題的辦法并探討了兩者之間的關(guān)系對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示.

作 者： 張婧   作者單位： 沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院,公共基礎(chǔ)部,遼寧,沈陽(yáng),110001  刊 名： 遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 10(1)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言輸入   語(yǔ)言輸出   平衡  

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