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獨立學院大學英語寫作習慣的調查及教師批閱存在的問題
寫作在大學英語的教與學中占有舉足輕重的作用,同時它也是獨立學院大多數非英語專業學生覺得不可逾越的鴻溝.盡管教師在英語寫作的教學與批改方面花費了不少時間和精力,但效果甚微.為此,本文作者調查了其所在的獨立學院非英語專業學生的英語寫作習慣,并闡述了教師批閱存在的一些問題,旨在尋找更有效的教師反饋形式.
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