高職學生英語聽力學習策略調查研究

高職學生英語聽力學習策略調查研究

采用定量分析的方法對高職院校學生英語聽力策略運用情況進行調查研究,統計分析顯示:高職高專院校的學生在聽英語時采用五大策略,各類策略按使用頻率排列為意義策略、依賴母語策略、形式策略、元認知策略和社會/情感策略;聽力策略對聽力成績有一定的預測力,但預測能力較弱.研究結果對高職院校聽力教學和策略培訓有一定的指導意義.

作 者： 王琴 夏郁芹 WANG Qin XIA Yu-qin   作者單位： 江蘇畜牧獸醫職業技術學院,基礎部,江蘇,泰州,225300  刊 名： 揚州大學學報（高教研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)  年，卷(期)： 2009 13(6)  分類號： H319.9  關鍵詞： 英語聽力教學   聽力理解   聽力策略  

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