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正確認識圖式理論的作用
圖式理論是認知心理學家解釋心理過程的一種理論,對探討閱讀問題具有非常重要的指導意義,然而它并不能代替傳統的教學方法.要想提高閱讀能力,光懂圖式理論還不行,還需要進行大量閱讀.大量閱讀和豐富的圖式是互為條件的.
作 者: 董廣坤 作者單位: 井岡山學院外語學院,江西,吉安,343009 刊 名: 考試周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2007 ""(35) 分類號: H3 關鍵詞: 圖式理論 指導意義 傳統教學方式【正確認識圖式理論的作用】相關文章:
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