網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下元認知策略培養(yǎng)途徑的探索

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下元認知策略培養(yǎng)途徑的探索

培養(yǎng)元認知學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,并為其終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).本文分析了我校大學(xué)生在大學(xué)英語教改過程中暴露出來的主要問題,提出教師積極參與指導(dǎo)是培養(yǎng)元認知學(xué)習(xí)策略的關(guān)鍵.

作 者： 趙英俊 蔡玉俠   作者單位： 趙英俊(河北師范大學(xué),大學(xué)外語,教學(xué)部,石家莊 050016)

蔡玉俠(河北師范大學(xué),外國語學(xué)院,河北,石家莊 050016) 

刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(23)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 元認知學(xué)習(xí)策略   監(jiān)控   教學(xué)模式  

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