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職業教育教育思想的預測說
職業教育面對著一個動態的外部世界.相對于其他類型的教育來說,經濟、科技和社會發展所引起的職業演變對職業教育的影響要迅速得多、深刻得多,因而也劇烈得多.由于經濟發展促使產業結構布局調整,科技發展引起勞動組織管理變化,社會發展要求主體參與意識增強,而這些都迫使職業活動的內涵增加和外延拓展,對未來勞動者的職業資格,尤其是職業能力提出了更高的要求.因此,職業教育只有未雨綢繆,通過采用科學的工具,對職業演變予以科學的預測,進而對未來的職業資格和職業能力的變化作出科學的判斷,并進一步對教育教學的目標、內容和方法加以科學的改進,才能使職業教育不是被動地而是主動地應對職業未來的變化.這意味著,前瞻性的職業教育思想需要以科學的預測為基礎.
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