主位推進、話語宏觀結構與寫作教學

主位推進、話語宏觀結構與寫作教學

主位推進應用于寫作教學,對語篇的銜接與連貫起到了重要的作用.話語的宏觀結構為寫作教學提供了另一個視角.在此探討宏觀規則與縮寫教學,反宏觀規則與擴寫教學的關系.以及主位推進和宏觀結構如何相互互補,共同作用于寫作教學.

作 者： 李存 楊大平 LI Cun YANG Daping   作者單位： 山東師范大學,大學外語教育學院,山東,濟南,250014  刊 名： 樂山師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2007 22(11)  分類號： H0-05  關鍵詞： 主位推進   宏觀結構   宏觀規則   寫作教學  

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