初級階段的日語詞匯教學之研究

初級階段的日語詞匯教學之研究

想掌握好一門語言,詞匯是基礎,要是沒有良好的方法指導初學者進行詞匯學習,就可能導致他們對這門語言失去興趣或喪失信心.本文結合實際教學工作的體會,談一些對初級階段日語詞匯教學的看法.

作 者： 劉秋月   作者單位： 安徽財經大學,外國語學院,安徽,蚌埠,233030  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關鍵詞： 初級詞匯   記憶   教學方法  

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