語言學習中的心理結構分析

語言學習中的心理結構分析

人們學習和使用語言的過程牽涉到使用者的心理機制,這一機制由一套信息處理系統(tǒng)組成,即感覺記憶、工作記憶(短時記憶)和長時記憶,這三個組成部分是以持續(xù)時間為基礎的信息存儲類型,他們在存儲時間的持續(xù)、信息的容量以及編碼和功能作用方面各不相同,因此,不同的學習者在學習語言時需要采取不同的學習策略,方可提高學習效率,收到令人滿意的學習效果.

作 者： 崔雅萍 CUI Ya-ping   作者單位： 西北大學,外國語學院,陜西西安,710069  刊 名： 西北大學學報（哲學社會科學版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NORTHWEST UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2005 35(3)  分類號： HO  關鍵詞： 語言習得   心理機制   記憶結構  

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