圖式理論在口譯過(guò)程中的體現(xiàn)及其對(duì)口譯教學(xué)的啟示

圖式理論在口譯過(guò)程中的體現(xiàn)及其對(duì)口譯教學(xué)的啟示

圖式理論是關(guān)于背景知識(shí)在語(yǔ)言理解中的作用的學(xué)說(shuō).本文嘗試分析圖式在口譯過(guò)程中功能,認(rèn)為圖式以及圖式的激活有助于口譯過(guò)程中信息的理解、記憶和預(yù)測(cè),并指出在口譯教學(xué)中應(yīng)注意傳授各種話題的背景知識(shí),強(qiáng)化、拓展和激活口譯員的圖式知識(shí)來(lái)提高口譯訓(xùn)練效果.

作 者： 吳玲娟   作者單位： 上海大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,上海,200444  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 圖式   背景知識(shí)   口譯   口譯教學(xué)  

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