英語寫作課程中針對學(xué)習(xí)者需求和學(xué)習(xí)策略的教學(xué)改革

英語寫作課程中針對學(xué)習(xí)者需求和學(xué)習(xí)策略的教學(xué)改革

英語寫作課程的一個突出特點就是要發(fā)揮學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性,幫助學(xué)習(xí)者充分、恰當?shù)乇磉_自己的思想.本項教學(xué)改革立足于課程設(shè)置中的需求分析和第二語言習(xí)得中學(xué)習(xí)策略的研究,旨在研究學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語寫作中的真實需求與困惑、了解他們在寫作學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)策略,從而為學(xué)習(xí)者選擇合適的教學(xué)材料、開展有針對性的寫作訓(xùn)練、推廣有效的學(xué)習(xí)策略、提高英語寫作課程的整體水平.

作 者： 劉蘇力 Liu Suli   作者單位： 北京第二外國語學(xué)院英語教學(xué)部,北京,100024  刊 名： 北京第二外國語學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF BEIJING INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H0-15  關(guān)鍵詞： 教學(xué)改革   學(xué)習(xí)期望   需求分析   學(xué)習(xí)策略  

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