文言文,怎一個背字了得-文言文新教法的探索

文言文,怎一個背字了得-關于文言文新教法的探索

本文從自身教學實踐的角度總結了幾種文言文教學的新方法,其目的在于改善學生學習文言文的恐懼心理,使學生學得有味有趣.

作 者： 楊利紅   作者單位： 華東師范大學中文系  刊 名： 科技經濟市場  英文刊名： KEJI JINGJI SHICHANG  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H1  關鍵詞： 化文為圖   化文為演   化文為辯   化文為仿化文為編  

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