高校數學專業過渡型雙語數學模式的探索與實踐

高校數學專業過渡型雙語數學模式的探索與實踐

由于數學專業課程具有理論性和綜合性強、技能技巧高的特點,雙語教學不僅要正確把握理論上的系統性和科學性,還要考慮理科學生的認知能力和接收能力.所以,采用開始使用母語過渡到部分學科中使用外語的過渡型雙語教學模式會達到更理想的效果.

作 者： 張銳梅 翟曼月   作者單位： 張銳梅(齊齊哈爾高等師范專科學校理工系,黑龍江齊齊哈爾,161005)

翟曼月(齊齊哈爾大學理學院,黑龍江齊齊哈爾,161006) 

刊 名： 成人教育  PKU 英文刊名： ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2009 29(9)  分類號： O1-42  關鍵詞： 雙語教學   過渡型   高校數學  

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