微生物學教學中多媒體教學模式與傳統教學模式的比較研究

微生物學教學中多媒體教學模式與傳統教學模式的比較研究

微生物學是一門內容繁雜,抽象枯燥,難以記憶的學科.本文通過對兩組學生采用不同的教學模式進行教學比較,發現用多媒體教學模式教學的學生成績明顯好于用傳統教學模式教學的學生,且有統計學意義.隨著計算機多媒體技術的飛速發展,多媒體教學模式必將取代傳統教學模式.

作 者： 邱靜 QIU Jing   作者單位： 涼山州衛生學校,四川,西昌,615000  刊 名： 西昌學院學報（自然科學版）  英文刊名： JOURNAL OF XICHANG COLLEGE(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 23(1)  分類號： Q93-4  關鍵詞： 微生物學   多媒體   教學模式   比較研究  

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