理論視野·問題研究·現實把握-第二屆全國養成教育研討會述評

理論視野·問題研究·現實把握-第二屆全國養成教育研討會述評

本文以多學科的理論視野,把青少年養成現實中的問題研究和養成教育的路徑選擇、目標定位作為縱向線索,以不同學科互補的觀點立場、一般關注與特別關注問題的分析把握以及養成教育的現實性定位、階段性推進的探討作為橫向線條,點面結合、縱橫交錯,力圖較為全面而重點突出地介紹勾勒會議的研討內容、關注問題和思考向度,以供關心青少年養成教育的各界人士一閱.

作 者： 勞遜 Lao Xun   作者單位： 上海社會科學院  刊 名： 當代青年研究  CSSCI 英文刊名： CONTEMPORARY YOUTH RESEARCH  年，卷(期)： 2008 ""(8)  分類號： C913.5  關鍵詞： 養成教育   視野   問題   定位  

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