行政等級與學術規范

行政等級與學術規范

據報道(報道太多,不能一一列出,不知道算不算不規范),2004年6月底,剛剛成立的教育部社會科學委員會的99位委員一致投票通過了<高等學校哲學社會科學研究學術規范(試行)>.但是,主流媒體的宣傳口徑所謂"這是中國學術界第一部'學術憲章',意義重大",這個說法本身就有不規范之處.既然只是針對哲學社會科學,又怎么能稱得上是"憲章",還說是"中國第一部"呢?有的報道說"這項工作自2002年春天開始啟動,有關人員經過兩年多的努力,在與大量高校師生座談的基礎上,匯聚多方意見,這部規范得以出臺",而新華社的報道則說是"三年".2年多和3年究竟是不一樣的,后來多采用3年的說法,大概是為了突出制定該規范的嚴謹和細致.可是讀者不禁要問,對于學術界早已形成共識的那些規范,居然要花"二年多"和"三年",還動用"大量高校師生座談",是不是有些夸張或者說有些浪費呢?

作 者： 張豐乾   作者單位： 中山大學,哲學系,廣東,廣州,510275  刊 名： 中山大學學報（社會科學版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SUN YATSEN UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2005 45(2)  分類號： C1  關鍵詞：  

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