在《ASP程序設計》教學中采用任務驅(qū)動教學法的研究

在《ASP程序設計》教學中采用任務驅(qū)動教學法的研究

在教學中,提出以"任務驅(qū)動教學法"方式組織教學過程的思想,符合當代教育的理念.本人在教學中采用"任務驅(qū)動教學法"作初步的實踐,對形式和內(nèi)涵作了初步的研究,認為在教學中采用任務驅(qū)動教學法,相對于傳統(tǒng)教學而言,優(yōu)勢是明顯的;效果是顯著的.結(jié)合本課程的新聞發(fā)布系統(tǒng)作為具體案例,研究在教學中采用"任務驅(qū)動教學法"的教學模式,在教學過程中通過對新聞發(fā)布系統(tǒng)進行任務分解、提出、實現(xiàn)與評價等環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生利用ASP技術(shù)進行動態(tài)網(wǎng)頁設計能力、提高學生編程實踐能力和團隊合作能力.以達到提高教學效果的目的.

作 者： 郭福   作者單位： 安順職業(yè)技術(shù)學院信息與電子科學系,貴州·安順,561000  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號： G420  關鍵詞： ASP程序設計教學   任務驅(qū)動教學法   融合應用  

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