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案例之二 依托校本課程建設培養聾生生存能力
常州聾校創建于1944年,是一所融"三年學前康復教育、九年義務教育、三年綜合職業高中教育"為一體的聾教育學校.在基礎教育改革的大潮中,我校依托課程建設,努力培養聾生的生存能力.從2004年9月起,我們秉承"教育生活化,"的理念,開展了以提升聾生生存能力為目標的校本化生存課程的實踐研究,開發和實施了面向廣大聾生的生存課程.
作 者： 吳娟鳳 作者單位： 常州市聾人學校 刊 名： 現代特殊教育 英文刊名： A JOURNAL OF MODERN SPECIAL EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類號： 關鍵詞：【案例之二 依托校本課程建設培養聾生生存能力】相關文章：
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