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讓預設與生成和諧相生
預設和生成是對立統(tǒng)一體.所謂"預設"就是教者在一節(jié)課前進行的有目的有計劃的清晰理性的超時空設想與安排.所謂"生成",即生長和建構,它是指教者在課堂教學本身的進行狀態(tài)中所產(chǎn)生的動態(tài)形成的活動過程.怎樣讓"預設"和"生成"和諧共生,讓學生在生成性教學中完成教學預設,是值得每位教師思考的話題.
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