淺論高中語文教學中傳統(tǒng)文化的挖掘與滲透

淺論高中語文教學中傳統(tǒng)文化的挖掘與滲透

現(xiàn)階段的語文課程一直致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展.可審視當下,我國傳統(tǒng)文化的缺失在當代青少年身上表現(xiàn)得日益嚴重.言情小說、恐怖故事等快餐文化沖擊著傳統(tǒng)文化的滲透,西方文化的風行則將傳統(tǒng)文化排擠到邊緣地帶."面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務,納入國民教育全過程,使全體人民保持昂揚向上的精神狀態(tài)."如何弘揚中華傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)青少年健康的人格,已經(jīng)成為語文教育工作者審慎思考的問題.

作 者： 王萍   作者單位： 山東省萊蕪市鳳城高中,271100  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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