對話教學-有效課堂的靈魂

對話教學-有效課堂的靈魂

語言學習的最終目標是"對話",并在對話的過程中解決實際問題.在高中英語閱讀教學中嘗試采用"對話教學",通過師本對話、師生對話、生本時話、生生對話以及教師的自我對話等多種形式,實現教師、學生和文本的對話交流,提高英語閱讀教學的實效性,使高中英語課堂煥發出生命的活力.

作 者： 任利那   作者單位： 寧波市鄞州中學,浙江,寧波,315000  刊 名： 中小學教學研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 高中英語   閱讀   對話教學   有效性  

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