淺談生物探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教師導(dǎo)航策略

淺談生物探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教師導(dǎo)航策略

<基礎(chǔ)教育課程改革綱要>指出:"教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)."作為一種更注重學(xué)生主體參與性的學(xué)習(xí)方式,探究式學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生判斷思維、綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造力方面具有的重要作用是不言而喻的.

作 者： 秦亞飛   作者單位： 南通市如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),江蘇,南通,226400  刊 名： 中小學(xué)教學(xué)研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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