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團體輔導在高職新生入學教育中的應用研究
以深圳職業技術學院2008級新生8個班級為實驗對象,應用新生班級適應訓練進行試驗,結果發現,新生班級適應訓練可以幫助高職新生增強適應新環境的能力、建立和諧的人際關系、加強班級凝聚力及集體榮譽感.實驗證明,團體輔導是高職新生入學教育可采用的有效方法.
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