作物栽培學課程組合式教學模式的探索與實踐

作物栽培學課程組合式教學模式的探索與實踐

信息化是當今世界發展潮流,是國家社會發展的趨勢,信息全球化進程也已大大加速了教育信息化的步伐,當前教學方法的一個重大改革內容是教育方法和手段的改革.實踐證明,幻燈、投影、錄像、CAI課件及多媒體網絡等近代與現代教育技術的應用,突破了"五個一"(一本書、一本備課本、一張嘴、一支粉筆、一張試卷)的教學模式,是對傳統教育方法和教育技術的一次深刻革命,是全面提高教學質量的必由之路,對改革傳統的教學模式,優化教學過程、促進素質教育起著關鍵的作用.

作 者： 朱新開 郭文善 李春燕   作者單位： 揚州大學,江蘇揚州,225009  刊 名： 科技創新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G42  關鍵詞： 作物栽培學   教學模式   農作物研究  

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