品德與社會課堂現狀的思考

品德與社會課堂現狀的思考

<社會>這門常識性學科開設已十一年了,<品德與社會>開設算今年兩年了,<品德與生活>已三年.所任這幾門學科的教師大多是兼任教師,可供參考的資料又不多,因而出現了課堂教學效率不高的現象.究其原因,筆者認為主要是執教老師在教學方法及教學內容的處理上存在灌、散、偏、避的不足.怎么會存在這些不足,其對策又是什么,筆者結合存在的問題談談個人的看法.

作 者： 李會敏   作者單位： 遼寧省凌源市朝陽街小學  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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