數(shù)學課堂教學中合作交流學習方法初探

數(shù)學課堂教學中合作交流學習方法初探

新課程標準提出:"有效的數(shù)學活動不能單純地依靠模仿與記憶,動手實踐,自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式."數(shù)學合作交流學習是新課程標準理論下的學生互動活動.在課常教學中是否有效激勵學生參與學習活動的興趣,能否幫助學生在自主探究和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗,教師應如何引導學生進行合作交流學習呢?

作 者： 宋江霞   作者單位： 新疆和靜縣第二中學  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【數(shù)學課堂教學中合作交流學習方法初探】相關文章：

大學英語課堂教學中的師生交流探析04-27

漢英翻譯中的修辭手段初探04-27

大學英語口語課堂教學模式初探04-26

大學英語口語課堂教學模式初探04-27

清潔生產(chǎn)審核校企合作初探04-26

合作與交流自我評價01-07

合作與交流自我評價05-26

博客在教育教學中的應用初探04-28

內(nèi)科學課堂教學藝術初探04-27

初探基樁動力檢測在工程中的應用04-27