淺談高校勤工助學(xué)模式的創(chuàng)新與大學(xué)生自我教育的實(shí)現(xiàn)

淺談高校勤工助學(xué)模式的創(chuàng)新與大學(xué)生自我教育的實(shí)現(xiàn)

本文著重探索與大學(xué)生自我教育相結(jié)合的勤工助學(xué)方式.進(jìn)一步創(chuàng)新勤工助學(xué)模式,挖掘勤工助學(xué)的德育功能.與大學(xué)生日常生活相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自我服務(wù),提升生活質(zhì)量;與和諧校園建設(shè)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督,營(yíng)造文明氛圍;與大學(xué)生心理健康教育相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自我勵(lì)志,促進(jìn)身心健康;與大學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)自我實(shí)踐,增強(qiáng)就業(yè)能力;是一條促進(jìn)大學(xué)生在勤工助學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育功能的有效途徑.

作 者： 吳冬 劉江   作者單位： 吳冬(成都理工大學(xué)信息管理學(xué)院,四川成都,610059)

劉江(四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院,四川雅安,625014) 

刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G64  關(guān)鍵詞： 高校   勤工助學(xué)   自我教育  

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