應用OSCE初步評價以器官系統為基礎的醫學課程整合教學

應用OSCE初步評價以器官系統為基礎的醫學課程整合教學

目的:比較以器官系統為基礎的課程整合教學模式與以學科為基礎的傳統課程模式的優劣.方法:把OSCE作為評價工具同時輔以調查問卷,對我院兩種教學模式實施效果進行初步評價.結果:以器官系統為基礎的整合教學模式實施效果較好.結論:以器官系統為基礎的整合教學模式對培養學生能力而言是一種很好的教學方法.

作 者： 馬丁 錢坤 陳紅 章漢旺 杜家玲 李科珍   作者單位： 華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院,湖北,武漢,430030  刊 名： 中國高等醫學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G40-058.1  關鍵詞： 醫學課程整合教學   器官系統   OSCE  

【應用OSCE初步評價以器官系統為基礎的醫學課程整合教學】相關文章：

《Internet應用》課程教學04-27

醫學課程教學中的問答03-21

微課程在教學中的應用03-12

項目教學法在《計算機應用基礎》教學中的應用04-26

復雜系統綜合評價的理論框架及其在水安全評價中的應用04-26

《計算機應用基礎》課程綜合實踐總結報告11-08

城市綠地系統植物生態功能評價及其應用-以蘇州市為例04-26

光電系統與紅外系統:技術與應用04-26

《鳳翔縣基礎教育新課程教學評價研究》實施方案04-27

SCI檢索系統在科研績效評價中的應用04-26