課堂,憑什么讓學生難忘

課堂,憑什么讓學生難忘

過完一個暑假,新的學期又要開始了,學校為"公平"分班對學生進行摸底考試.從我拿到成績登記冊的那刻起,心里就一直沒有平靜過,也琢磨不透學生的成績為什么"慘不忍睹",甚至連再簡單不過的題目也漏洞百出.當時我也在課堂上這樣責問他們,只見學生面面相覷,默不作聲.有一次在放學的路上,我無意間聽到了兩個學生之間的對話:

作 者： 林繼論   作者單位： 浙江省蒼南縣云巖學校  刊 名： 黑龍江教育（中學教學案例與研究）  英文刊名： HEILONGJIANG EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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