歷史專題教學中只見樹木,不見森林的對策性思考

歷史專題教學中只見樹木,不見森林的對策性思考

三輪復習教學是目前高中畢業班歷史教學常見和較成熟的模式,單元、專題、綜合三輪教學各有側重,互為補充,組成一個有機的整體,從而將歷史復習教學逐漸推向深入.

作 者： 周龍芳   作者單位： 惠水縣第二中學,貴州,惠水,550600  刊 名： 科海故事博覽·科教創新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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